Model realizowany jest w ramach projektu – MES (Model Edukacji Spersonalizowanej) – zakłada, że studenci w trakcie nauki realizują praktyczne projekty, rozwijając kompetencje przyszłości i ucząc się pracy zespołowej. Uczelnie uczestniczące w projekcie zyskują przestrzeń do testowania nowoczesnych metod dydaktycznych i współpracy z mentorami z biznesu.  

Naszą rolą jest zapewnienie studentom i zespołom projektowym profesjonalnego wsparcia mentorskiego, które pomoże im w:  

– rozwijaniu projektów w oparciu o metodologię praktycznej nauki,  
– kształtowaniu kompetencji przedsiębiorczych i projektowych,  
– budowaniu mostu między światem akademickim a biznesem.  

„Uczelnie Przyszłości” to więcej niż program. To transformacja   

Jak podkreśla NCBR, celem projektu jest transformacja modelu kształcenia w kierunku praktyki i realnego wpływu studentów na otoczenie, a nie tworzenie spin-offów czy rozwiązań komercyjnych.  

Dlatego to nie jest kolejny kurs z „jak założyć firmę”. To jest strukturalna, głęboka interwencja w DNA polskich uczelni. Pracujemy nad tym, aby wiedza o startupach, MVP, skalowaniu i pozyskiwaniu kapitału stała się tak samo ważna, jak wiedza kierunkowa. Wspólnie z rodzimym środowiskiem uczelnianym chcemy na nowo zdefiniować proces kształcenia.    

To misja dla każdego   

Realizowany przez NCBR projekt ma realny potencjał, by podnieść konkurencyjność polskich absolwentów i gospodarki. Dotyczy to każdego:   

– studenta: zyskają umiejętności, których szukają globalne korporacje i fundusze VC;   
– kadry akademickiej: otrzymają narzędzia do komercjalizacji wiedzy;   
– firm: mogą nawiązać partnerstwo, którego efektem będą innowacyjne rozwiązania.   

Jesteśmy przekonani, że dzięki swojemu doświadczeniu w pracy z innowatorami i startupami, wnosimy do programu praktyczną perspektywę biznesową i kompetencje mentorskie, które pozwolą studentom przełożyć teorię na działanie.  

Projekt „Uczelnie Przyszłości” to inwestycja w kapitał ludzki i innowacyjny. Będziemy na bieżąco relacjonować postępy naszej pracy, w której jesteśmy odpowiedzialni za zrealizowanie nawet 54 000 godzin mentoringu dla studentów! Szacujemy, że w proces zaangażowanych może być nawet 300 mentorów naukowych i biznesowych, a współtworzone przez nas standardy mogą stworzyć wytyczne dla licznych uczelni w całym kraju.